Ficha Diagnóstica - Instituciones Educativas

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COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 5 - GESTIÓN DEL BIENESTAR ESCOLAR

11. Práctica de gestión 1. Participación democrática y relaciones interpersonales positivas *

Tu progreso: {{ $compromiso3 ? count(array_filter([$compromiso3->pregunta_1, $compromiso3->pregunta_2, $compromiso3->pregunta_3, $compromiso3->pregunta_4, $compromiso3->pregunta_5, $compromiso3->pregunta_6, $compromiso3->pregunta_7, $compromiso3->pregunta_8, $compromiso3->pregunta_9, $compromiso3->pregunta_10, $compromiso3->pregunta_11, $compromiso3->pregunta_12, $compromiso3->pregunta_13, $compromiso3->pregunta_14, $compromiso3->pregunta_15, $compromiso3->pregunta_16, $compromiso3->pregunta_17, $compromiso3->pregunta_18, $compromiso3->pregunta_19, $compromiso3->pregunta_20, $compromiso3->pregunta_21, $compromiso3->pregunta_22, $compromiso3->pregunta_23, $compromiso3->pregunta_24, $compromiso3->pregunta_25])) : 0 }}/25 preguntas respondidas

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“Es fundamental que asignes un número a cada pregunta de manera coherente con la realidad, ya que necesitamos identificar con precisión cuál es el aspecto más crítico según tu percepción y conocimiento de la IE.”

La IE cuenta con espacios reales de participación estudiantil (municipio escolar, brigadas, asambleas u otros que funcionen durante el año).

Las decisiones tomadas en espacios de participación se registran y se realizan acciones concretas en la IE.

Se promueven actividades sistemáticas para fortalecer habilidades socioemocionales (empatía, autocontrol, responsabilidad).

Se gestionan conflictos cotidianos con acuerdos restaurativos (no solo sancionador).

Estudiantes y familias conocen canales para expresar opiniones y sugerencias y reciben respuestas.

12. Práctica de gestión 2. Normas de convivencia: elaboración concertada y difusión *

Las normas de convivencia son elaboradas/actualizadas con participación de la comunidad educativa (docentes, estudiantes y familias).

Las normas están claras, visibles y difundidas (aulas, murales, reuniones, medios digitales).

Las normas incluyen medidas formativas y restaurativas (no solo sanciones).

El personal aplica las normas de manera coherente y no arbitraria.

Las familias entienden las normas y el enfoque de convivencia (no se enfatiza solo ante problemas).

13. Práctica de gestión 3. Prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal *

La IE realiza acciones preventivas planificadas sobre violencia escolar (talleres, charlas, tutoría, jornadas).

Se trabaja prevención de violencia también con familias (orientación, pautas de crianza, señales de alerta).

El personal recibe orientación para prevenir y manejar situaciones de violencia (Protocolos, rutas, ritas de actuación).

Se identifican factores de riesgo (bullying, discriminación, violencia sexual, ciber acoso) y se actúa antes de que escalen.

Existe un ambiente donde estudiantes se sienten seguros para pedir ayuda y reportar situaciones.

14. Práctica de gestión 5. Red de protección para prevención y atención de violencia escolar *

La IE ha identificado y mantiene actualizada una red de soporte (salud, DEMUNA, CEM, comisaría, municipalidad, etc.).

Existen coordinaciones o acuerdos de trabajo con instituciones (contactos, responsables, canales directos).

La IE sabe a dónde derivar según tipo de caso (salud mental, violencia sexual, negligencia física, etc.).

La red se activa cuando corresponde, sin instalación innecesaria de iniciativas aisladas.

La IE comunica a familias y estudiantes los canales institucionales y externos para pedir ayuda.

15. Práctica de gestión 6. Educación Sexual Integral (ESI) *

La institución educativa implementa acciones planificadas sobre Educación Sexual Integral durante el año (no solo ante emergencias).

Los docentes y tutores cuentan con orientaciones para abordar temas de ESI de manera actualizada al interés de los estudiantes.

En la IE se promueve el respeto del cuerpo, la igualdad de género y los derechos como parte integral del estudiante.

Las familias reciben orientación y son convocadas sobre Educación Sexual Integral para conversar con sus hijos/as.

La IE actúa oportunamente y con protocolos en situaciones relacionadas con violencia sexual, riesgos o vulneración de derechos (protocolos incluyendo otros protocolos).